為幫助學生透過課程學習及活動參與等方式，建立正確之價值觀，瞭解日常生活中可能遇到的困擾、可參考的解決方法、可尋求的資源，並協助相關人員提升專業知能、增加敏感度，以期師生共同營造溫馨關懷之校園氛圍，並將...

課程說明: 焦慮症是最常見的精神疾病，而且症狀非常的廣泛，橫跨許多診斷都可能和焦慮共病 2015年，焦慮症已經超越抑鬱症成為美國大學生中最常見心理問題 本場講座邀請熟悉身心症狀及具有豐富輔導...

課程說明： 在大專階段與異性朋友交往的機會增多，加上對親密關係的身心需求，很多學生對交異性朋友充滿期待的心情。一段美好戀情可帶來成長與支持，而變調的愛情若未適時處理內在，容易衍生許多問題，而導師如何...

課程說明： 大專校院導師在校園除了肩負者教育工作，同時需要擔任校園輔導工作初級預防的角色，因此當大學生需要協助，導師成為面對學生的第一線人員，而在於大學生輔導議題日漸複雜，導師面臨的挑戰也更加困難。...

講座介紹： 校園霸凌事件存在於校園內外，霸凌行為若不及時遏止，對受凌者、旁觀者、甚至霸凌者身心發展影響鉅大，教育部於 109 年度重新修訂的校園霸凌防制準則中，特別將校長及教師、職員、工友這些在校園...