研習內容： 一、課程重點：導正、強化勞作教育理念，以及建構正確的勞作小組長角色觀。 二、實施方式：採分組討論、座談及團康等方式進行。...

八歲的史丹利是個古靈精怪的幻想家， 他能將八股的作文，寫成一篇英雄救美的爆笑故事。 同學將史坦利視為班上的風雲人物， 大家都喜歡圍繞在他身邊、聽著各種有趣的故事。 然而，天不怕地不怕的...

幸福不是擁有什麼或解決什麼， 幸福就是這個當下，此刻，現在； 好好感受生命中當下的時時刻刻。 寫下許多打動人心、充滿溫暖、勇氣與愛的 人氣作...

我是誰 你是否常常這樣問自己 我是誰 總是活在別人的期望裡 我是誰 是誰又擅自幫你定義了 (來自魔幻力量 我是誰) 在你徬徨找尋不到出口時，是否很希望有人可以真正了解你的需求？ 或是不知道...

分享/勇氣/團結/力量。 「無障礙」是什麼？這個名詞不僅是一個口號，也是每個人共同的思考與行動。 請你一起來聽聽分享、體驗活動吧！一起看見生命的韌性，發現身體力行的感動。 世界將因我們的共同參與...