課程目標：小組長認為自己很努力的帶領組員，可是教導後，仍不見太大成效!究竟怎樣的領導模式，該怎麼教，才可以讓組員聽懂與力行共同目標，該怎麼達到激發組員願意「自動自發」，發揮他們的「潛力」，提升其「責任...

勞教家族為學生自主團隊： 只有夥伴，只有目標，只有自我成長 有意加入的夥伴們快來了解勞教家族的理念 讓你更加了解我們。 ---------------------------------...

認識服務學習的意涵，交流服務領導文化。

介紹團隊發展狀態，並透過體驗式教學，帶領學員認識與實作有效團隊溝通的流程，學習運用正確的「傾聽」、「回應」、「提問」、「協調」方法，並從中掌握提問帶來的效用，以協助凝塑團隊共識，建立優質團隊。...

一、感動服務的精粹是讓被服務者感到溫暖、感到被重視，這不僅僅是滿足被服務者的需要，更是超越被服務者的期待。本階段從全球公共衛生嚴重特殊傳染性肺炎議題，及台灣國家口罩隊的形成，結合感動服務知識於實作企劃...