學校是學生學習知識的場域，各階段的學習不宜隨意受到外力而被迫中斷，資訊科技化的時代，學習也有更多元化…
學校是學生學習知識的場域，各階段的學習不宜隨意受到外力而被迫中斷，資訊科技化的時代，學習也有更多元化…
學校是學生學習知識的場域，各階段的學習不宜隨意受到外力而被迫中斷，資訊科技化的時代，學習也有更多元化…
本活動將以體驗教育攀樹之方式執行，藉由攀樹體驗，期待學生在攀樹的過程，進行自我的挑戰，設立自己的目標…
反思校訓-幫助學生檢視與建構環境價值觀，透過環境服務行動學習問題解決，並尊重萬物與弱勢族群的價值。 …