報名起迄 | 2021-09-10 11:05 ~ 2021-10-05 00:00 |
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活動短網址 | https://event.ithu.tw/2021090019 |
開放對象 | 教職員 |
承辦單位 | 教學發展中心 |
大綱:線上教學的關鍵不在教師選擇哪一種工具,而在教師想提供學生什麼樣的體驗?因從為Kolb的「體驗學習循環」(experiential learning cycle)來看,學習的重點不在於結果,而在於過程。當然,不同類型課程會有不同的起始點,卡關的地方也會不,一卡關,體驗就不好。因此,數位工具的選擇目的在於改善課程體驗,在選擇數位工具之前,我們得先重新認識自己的課程。本次分享,我會先從拆解自己的課程開始,分享PBL課程(P=問題導向、計畫導向、參與導向)容易卡關之處,有哪些網路工具可以協助我們破關?疫情如何讓線上學習加速度?以及非同步工具的使用對於混成教學的重要性?
講者:國立臺灣大學創新設計學院 黃書緯老師
時間:10/4 (一) 10:00-12:00
進行方式:線上
教職員,費用:0
說明:
本活動無附加檔案。
本活動無相關連結。
無
場次名稱 | 地 點 | 日 期 | 時 間 | 時 數 | 名 額 | 已報名 |
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10/4 (一) 不只是工具:混成教學的加速與非同步 加入Google行事曆 | Google Meet | 2021-10-04 ~ 2021-10-04 | 10:00 ~ 12:00 | 2 | 100 | 38 |