通識微學分（議題導向）：從聖經來看生命敘事、交織與認同

活動簡介

課程目標與內涵：根據東海大學《102年教學卓越計畫》，基督教高等教育的獨特性有著承認人的尊貴性為前提，且基於聖經的啟示，認為每一位學生都是造物主手中的傑作；人的成長，不僅止於智育發展，還需要在心靈、 心智、體格三方面均衡成長。這幾方面的教育，必須以基督博愛精神為基礎，才足以支撐課堂內外所有活動；同時把學校視為大家庭，每一位教職員及學生都是其中成員。學生在群體生活中成長，將使他們踏入社會以後，能以最適切的態度和方式貢獻人群。

因此，本門課的主軸就是透過聖經中關於人物的敘事來幫助參與者，認識到我們自己不是置身事外的文本閱讀者，而是透過閱讀聖經中人物的敘事，我們自己的生命先被聖經的敘事所影響，進而影響到與他者之間的生命敘事交流。敘事是一個交流的過程，它可以在文本中，也可以在文本之外。敘事之所以能夠感動人甚至改變人的原因在於，交流的雙方在認知、情感和意志上產生某種程度的交織與認同。在方法上，教師會透過敘事學與修辭學的概念來達到敘事交流的目的。
本門課透過演講、討論與線上活動（quizizz）的方式進行，目的在於幫助每一位學生能夠學習到基督教博愛的精神，將人與聖經之間敘事交流，擴展到人與人之間的生命敘事交流，並且可以學習到人與人之間的生命敘事交流是可以有更適切的態度與方法。儘管每一位學生都是獨一無二的個體，但是這個差異性不是要塑造出唯我獨尊的絕緣體，而是要透過與他者的生命敘事交流來達到某種彼此的認同與妥協。

評分方式：參與（80％）、課程討論（20％）

學分的獲得方式至少出席八次，並且參與課程中的線上Quizizz等活動

開放對象

教職員，費用：0
說明：
學生，費用：0
說明：

附加檔案

相關連結

本活動無相關連結。

備註

無