“多贏”的服務學習歷程

活動簡介

服務學習課程能否成功的關鍵因素之一，在於學校教師與被服務機構能否在平等互惠的基礎上共同合作，以期達成教師教學、學生學習、機構需求滿足等多方效益。本次教師工作坊邀請中山醫學大學翁慧圓老師擔任講員，講題為「多贏的服務學習歷程」。翁老師擁有豐富的非營利組織實務經驗，也具備渾厚的學術涵養與課程經驗，對於服務學習課程可對學生、教師及社區帶來的益處，有其深入獨到的見解。本次講座將逐一探討服務學習的四個階段中，雙方如何透過具體有效的行動，共同促成多贏的服務學習歷程。講座的主要內容如下：
1. 在服務學習課程的操作中，學校與機構雙方的責任分別為何。
2. 在學生開始服務前，機構端可以做些什麼來強化服務學習活動的進行。
3. 服務者與被服務者雙方的需求，可透過何種方式確認。
4. 機構端可以如何和老師配合，將學生的服務情形回饋給老師。
5. 從機構端角度，如何看學生的服務學習成效。
6. 機構端對於服務學習課程的回饋重點為何。

開放對象

教職員，費用：0
說明：
學生，費用：0
說明：

附加檔案

本活動無附加檔案。

相關連結

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備註

無